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如何进行主题单元教学设计

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相关课题

整体观视角下初中数学课堂教学实践的研究

主题单元教学还要注意以下几点：

1.主题单元教学设计遵循由主导到主学，坚持自主发展原则。

在进行主题单元教学设计时，老师要正确处理好学生主体性和教师主导性两者的关系。教师要精心设计单元教学过程，课型设计注重由老师主导到学生主学的过程落实。

2.主题单元教学设计坚持开放的、活动的、具有探究性教学原则。

主题单元教学坚持整体性、活动性、开放性、探究性、主体性和综合性。整体策划单元教学、着力组织各类教学活动、全力开放学习场所、充分体现学生的主体性、努力寻求知识与能力的综合。这些使学生从封闭的教学空间走向了社会大课堂，从单一的课本信息来源变为多渠道、全方位的感知、接受，使他们以主人翁的姿态积极投入各项活动。

3.精心设计主题单元活动，充分调动学生主观能动性，促进学生自主发展。

在主题单元教学中，单元活动主题是贯穿整个单元教学的主线，单元活动主题的设计，要考虑到学生思维活动的实际情况，达到掌握单元训练重点的目的。在单元教学之前，教师要通读整个单元的内容，围绕单元，通盘设计活动主题。

4.在主题单元教学设计中，要积极营造浓厚的自主学习氛围。

学生是学习的主体，自主学习本是学生发自内心的客观需要。在单元主题教学中，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行自主学习。

5.主题单元教学设计还要妥善解决单元主题的相对独立性和教材内容系统性的问题。

在主题单元教学设计中，要处理好单元主题教学中主题与主题之间相对独立又相互联系的问题，要思考它们的知识与能力目标如何在教学中有序、有层次地完成，在知识、情感、能力上有效地保证单元主题教学的相对独立性和知识能力目标的完整性和系列性。