为了对我区九年级道德与法治一模考试质量进行精准分析，提高中考二轮复习的针对性和实效性，加强校际间中考复习工作经验的交流和分享，5月18日上午，天宁区教师发展中心组织召开了九年级道德与法治一模质量分析会暨钱铮教师发展工作室活动，天宁区各初中校九年级道德与法治老师和工作室成员共同参加了会议。 

会议上各初中校根据本校实际情况，面对当前疫情的现状，积极寻找问题，寻求对策。24中分校和正衡中学分享了一模试卷，并对命题立意解释分析。焦溪初中就学生答题情况、反映问题提出解决策略：强化学习，夯实基础知识；科学分类，加强题型训练；根据学生情况，分层对学生进行辅导。郑陆实验从考试的基本情况着手分析失分原因，提出了后阶段的复习策略：对高频错误点进行强化记忆，限时完成单选训练；结合热点话题进行专题复习；常考题型解题训练；进行综合题训练。东青实验以试卷17（3）为例分析学生失分原因，并提出中考前教学策略和复习步骤:知识点框架建构→题型分类、精选模拟题→历年真题操练精讲。正衡分校以批的17(2)题分析学生作答反映出的主要问题，即不会审题和不会做题，针对问题后期复习建议：加强读记,提高对B级重难点的识记与理解；时政学习的过程结合相应的重难点展开；汇编此类题型集中练习与讲评。实验分校提出教学问题：学生基础知识不扎实，对知识、概念一知半解；学生知识点和情境对关联较弱。对应的复习策略:扫盲除障碍，薄弱知识点、常考知识点重点复习；用大单元思维梳理知识，帮学生把书读薄；重点练习主观题，并教授主观题答题策略，做到举一反三，同题型、同知识点变式训练；以热点时政为抓手，进行主题式、综合性复习；重视优生，加强优生的面批，二批、三批。

本次九年级道德与法治一模质量分析会，区校联动，吹响了中考冲刺的号角，相信在各校精准分析的基础上，以问题为导向，精准施策，群策群力，立足课堂，抓实过程，充分调动全体师生的积极性，努力打赢2022年中考攻坚战。