听《颜莹老师：教师专业写作困境与突围》讲座心得

讲座开端，颜莹老师一句：干得好且写得好，教师的专业道路发展才会长久，掷地有声，我知道今天这场讲座将会是干货满满。

首先，颜老师想我们展示了6个关于如何在论文写作上有所突破的问题，她问：在场各位老师对哪个问题最感兴趣呢？她答：不出意料大家应该都会选：如何提高投稿的命中率。她接着笑着和我们说，实现最后一个问题的核心还是如何选题。接下来的讲座，颜老师就围绕着如何创新选题为我们带来一场专业性的指导。苏霍姆林斯基曾说，积累事实 ，要能从具体的事物中看出共性的东西，在论文选题上我们真是难以做到写出一个从无前人写过的题材，那我们难道就放弃了吗!答案显然是不，共性的东西可以有个性的表达，敢于对习以为常说不，记录不同于其他时刻的新鲜感触，实践出自己想要表达的创意，写作要持之以恒地进行。

（王晶）

《论文写作讲座》心得体会

此次论文讲座围绕教师写作的难点和痛点展开，包括如何实现选题的创新；如何建立有逻辑的论文结构；如何运用教育理论等。

教育论文的创新在一定程度上决定了文章整体的质量和水平，正如苏霍姆林斯基所说：“积累事实，善于从具体事物中看出共性的东西——这是一种智力基础”，在日常的教育教学中，我们要学会积累教学日记，从而为论文写作提供素材和资源。在写作的过程中要善于寻找属于自己的句子，对已有理念进行创造性表达、对某一个教育问题的观点提供有新意的材料进一步论述、或是对某一教育问题表达有新意的教育理解，引发大家多角度的思考。除此之外，在论文写作的过程中可依据事理逻辑结构成文，以事物发展的规律来结构成文。

（刘慧泉）