“3S”课堂教学以“思”、“实”“试”为核心，尝试探索课堂教学改革的整体研究，即研究“起点真实”、“过程夯实”、“结果扎实”的学习过程；探索“指导尝试”、“反馈调试”、“应用比试”的教学策略；追求“勤思”、“善思”、“奇思”的课堂品质。

我们认为，在语文的课堂，自读课文的教学指导，重在思维品质的提升，层层铺垫，由浅入深，彰显勤学善思、奇思妙想的课堂品质。“3S”教学研究将从课标走向教材，从“教”走向“学”，从考纲走向学情。为更好地促进各学科对“3S”教学的理解，10月份“清澜讲堂”活动，以课例研究和说课展示为载体，加强文理学科间相互交流学习，将科研扎根课堂实践。活动方案如下：

一、主办教研组： 语文教研组

二、活动时间、地点：

    时间：10月14日，周三，第7、8节课

地点：智慧教室

三、参加人员：实验初中天宁分校全体教师

四、活动内容：

五、要求

1.请参加活动的老师提前5分钟到场；

2.积极参与听课及讨论，向主办教研组提供良好的建议和意见；

3.八年级语文备课组认真做好研课、磨课及反思工作。

语文组

2020年10月10日