青年教师是教师队伍的重要组成部分，他们的成长和进步关系到学校的未来与发展。为整体提高教师业务水平，锤炼教学基本功，充分展示新苗教师的教学风貌，学校开展了为期两天的新苗教师课堂展示活动。

本次活动，教师发展处进行了周密的安排，制定了详细的方案，要求各参与教师精心设计教学过程，恰当运用教育资源。学校领导班子深入课堂，新教师的师傅全程参与，同学科教研组教师共同参加磨课、听课、评课。

课堂展示

上课前，新教师认真钻研教材，精心备课；讲台上，纷纷使出“看家本领”，亮出“课堂绝活”。

徐慧平《8AU5 Integrated Skills》：图文和视频让学生识别到不同野生动物的外貌、习性、食物以及各自面临的危险。课堂精彩不断，身临其境，学生互动积极，英语交流十分自然。

潘琪《我对谁负责 谁对我负责》：社会舞台上每个人都有自己的角色，承担相应的责任。我们的角色有哪些？我是否尽到我的责任？课堂上的讨论如火如荼，大家尽情分享，深刻反思，畅享责任。

朱鹏《走近老师》：课上积极分享讨论他们喜欢的老师，通过对比老师迥异的风格，学生思考原因并最终接纳不同风格的老师。课堂不只是知识的传授，更是思想的交换与智慧的碰撞。

陈林奇《凸透镜成像的规律》：学生从实验中探寻凸透镜成像的规律，课上小组分工，交流操作，过足了实验瘾！实验教学引领学生体会了科学探究的方法和注意点。

周韬《原地双手胸前传接球 》：课堂上同学们积极去配合尝试胸前传接球，虽然天公不作美，下起了绵绵细雨，但是依然不能阻挡同学们学习的热情。

数学组同课异构：来自数学学科的鲍克元、王文倩、王晶三位教师就《线段、射线、直线（1）》进行了精彩的同课异构，三位老师风格炯异，各显神通。鲍克元老师的课堂，深入变式，有滋有味；王文倩老师的课堂板块清晰，互动高效；王晶老师的课堂联系实际，层层递进。

观课议课

新教师的成长，离不开师傅的引路、有经验教师的点拨、同伴的互助。新教师展示课中，学校不仅要求新教师的师傅全程参与、同学科教研组听课、评课，更安排了专门的教师进行一对一地点评。在评课过程中，老师们围坐一堂各抒己见，畅所欲言。授课老师进行了自我反思，听课老师对每节课进行了点评，既肯定了上课过程中的闪光点，也直言不讳地指出存在的问题，共同探讨解决的方法。

   总结提升

活动结束后，教师发展处潘海波主任带领新苗教师总结半学期教学感悟，在常规检查完备课本和听课本后，潘老师再次细心叮嘱：1.要进一步增强“使命感”，树立“立德树人”意识；2.要进一步增强“学习感”，树立“博采众长”意识；

本次亮相课活动，对新苗教师来说，既是一个展示平台，也是一次磨练的机会。新进教师们纷纷表示备受鼓舞，受益匪浅，今后将不懈努力，使自己更快地成长起来。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”相信我校新教师们在一次又一次的磨砺中，必将快速成长，破茧成蝶，在教育这片广阔的的天空里，自由翱翔。

撰稿：王晶     审核：教师发展处