一、课程对象：七、八年级学生 实施教师：周宇飞、顾益飞、周晓港
二、课程长度：每周1课时
三、课程计划：
| 周次 | 教学内容安排（包括预成性内容和生成性内容） | 教学形式 |
| 2 | 向学生宣讲本学期课程目标、计划。分组足球游戏 | 讲授、学练 |
| 3 | 熟悉球性练习（踏球、拉球、后拖球） | 学练 |
| 4 | 直线运球 | 学练 |
| 5 | 1、熟悉球性练习 。2、运球练习 | 场地运动、学练 |
| 6 | 接球、运传球（用脚的内侧踢球） | 讲授、学练 |
| 7 | 绕杆练习（脚内侧、外脚背、拉球） | 观看资料、讲授 |
| 8 | 脚内侧传接球、迎面传接球 | 学练 |
| 9 | 射门练习 | 学练 |
| 10 | 1、足球7规则的进一步介绍（犯规与不正当行为、任意球） 2、技术练习：运球、传球、接控球 | 学练 |
| 11 | 1、绕杆练习。2、传接球练习 | 学练 |
| 12 | 长传球练习（脚背内侧、外脚背） | 讲授、学练 |
| 13 | 三传一抢练习 | 学练 |
| 14 | 双人传球练习 | 学练 |
| 15 | 1、三传一抢练习。2、四对四比赛 | 收集、交流 |
| 16 | 简单战术练习：传球跑动 | 学练 |
| 17 | 简单战术练习：传球跑动 | 学练 |
| 18 | 足球运动的知识介绍 | 观看资料、讲授 |
| 19 | 1、足球比赛。2、学做小裁判 | 讲授 |
| 20 | 技能考核 | 学练 |
四、课程目标：
进一步掌握足球的多项运动技能，掌握双人传球的技巧并能较熟练的应用；了解并能主动获取有关足球的知识，养成足球运动的兴趣和习惯；养成积极进取、团队协作、顽强拼搏的体育精神；丰富学生校园文化生活，形成校园足球文化。
五、教学建议：
以学生为主体，理论和实践相结合，引导学生通过实践和探究，积极主动地参与校本课程的学习与课程资源的共同开发；充分尊重学生的兴趣与年龄特征，使学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面都得到重视与发展。
六、教学评价：
1、评价原则：注重学习的过程，注重学生亲身参与活动获得的感悟和体验。采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，强调评价的激励性，鼓励学生发展自己的个性。
2评价方式：
（1）学生自评、互评和教师评价相结合。
（2）对书面材料的评价与对学生平时观察、活动表现、成果展示的评价相结合。
（3）以定性评价为主。
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